口齒不清，找原因

學齡前構音障礙特點:側化構音累及的輔音中，舌尖后音最多，其后依次為舌尖前音、舌面音、舌尖中音。這些都是小孩講話口齒不清容易出現的位置。

寶寶發音異常可分為非送氣化、腭化、側化、舌前音化、舌后音化、聲門停頓音、輔音省略、塞音化及舌后音化鼻腔構音。側化構音累及輔音有舌尖中音(/d/、/t/、/n/、/l/)、舌面音(/j/、/q/、/x/)、舌尖前音(/z/、/c/、/s/)、舌尖后音(/zh/、/ch/、/sh/、/r/)，小孩講話口齒不清最容易在這些發音出現失誤。

小孩講話口齒不清，如何糾正？

1、幫助寶寶明確正確舌位，于音素、音節、詞組、短句按此順序訓練，誘導寶寶做出正確的構音動作。

2、聽覺辨別能力訓練采用CSL反復播放錄音等方法幫助患者分辨錯誤與正確發音，不斷進行語音刺激

3、唇運動功能訓練囑患者進行吹氣球練習以及發長音/u/練習；囑患者向兩側咧開嘴角持續發/i/音；模仿大笑的唇形。均要求堅持5s后放松，重復數次。圓唇、展唇交替運動，/i/和/u/交替發音。

4、延長發音時間有意識地將出現側化構音的單個字發音時間延長，堅持10s，有利于送氣音訓練時穩定舌位和明確氣流運動的方向。

5、送氣訓練將點燃的蠟燭置于患者面前，治療師示范患者發音時努力把蠟燭吹滅；將17×12cm紙片置于患者嘴唇前面，要求紙片隨送氣音有大幅度擺動。