孩子學(xué)說話的過程中，有的孩子學(xué)得慢，有的孩子學(xué)得快，這受很多因素的影響，是否在正常的范圍內(nèi)還要看具體的表現(xiàn)，或者說從表現(xiàn)來分析是否有持續(xù)下去的可能。

在一次語言評(píng)估檢測(cè)中，一個(gè)孩子經(jīng)常將“三”san發(fā)成sang，將“剪刀”發(fā)成jian ao，“樣子”yang發(fā)成ya，這些錯(cuò)誤的發(fā)音，有的漏音，有的增音，在長(zhǎng)句中，就會(huì)出現(xiàn)詞語替換，或省略情況，這種錯(cuò)誤的發(fā)音現(xiàn)象，很容易形成一種語言習(xí)慣。

做家長(zhǎng)的似乎也能聽得懂孩子在說些什么，但就是有點(diǎn)費(fèi)勁，而且考慮到日后語言表達(dá)的影響很多家長(zhǎng)都希望能夠及早地通過訓(xùn)練，幫助孩子改善一下發(fā)音，那么我們就給家長(zhǎng)朋友們分享是三個(gè)語言訓(xùn)練常用的發(fā)音小游戲。

當(dāng)然在介紹游戲之前我們要知道孩子為什么吐字不清，其實(shí)排除生理性的疾病，很多孩子發(fā)音不好主要是因?yàn)榭谇患∪獾腻憻挷蛔惚热绯粤魇程啵f話少，咀嚼少，這類孩子通常摸一下嘴巴周圍的咬肌你會(huì)發(fā)現(xiàn)軟踏踏的，有部分孩子就屬于舌頭靈活性不夠，那我們?cè)撛趺淳毮兀?/p>

第一個(gè)：就是多練練吹——吹什么，吹蠟燭、吹氣球、吹面粉、吹乒乓球總之就是多吹！

第二個(gè)：就是多做咀嚼的游戲——對(duì)吃流食軟食的孩子來講，家長(zhǎng)多準(zhǔn)備一些質(zhì)地堅(jiān)硬的食物，比如堅(jiān)果，牛肉顆粒等多讓孩子做咀嚼，這樣對(duì)孩子牙齒發(fā)育也有好處！

第三個(gè)：練唇部的封閉性——嘴巴可以鼓起來，嘴用力的去把氣體鼓滿，并使氣體可以再口腔內(nèi)可以左右移動(dòng)，這個(gè)游戲干什么，就是訓(xùn)練我們的口輪匝肌的封閉性，口腔內(nèi)部各處肌肉的力量！

如果沒有其它原因?qū)е碌陌l(fā)音不準(zhǔn)我們稱之為功能性構(gòu)音障礙，功能性構(gòu)音障礙的矯正方法主要是通過肌肉放松訓(xùn)練的方式進(jìn)行矯正，患者沒有任何痛苦，就和上課是一樣的。最快兩三天就可以見效